一、单项选择题（每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，共20题，每题2分,共40分） 1、护理成为一门独立的学科，是现代护理发展到那个阶段形成的（ ） A．以疾病为中心 B．以病人为中心 C．以社区为中心 D．以预防为中心 E．以人的健康为中心 2、由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为（ ） A．责任制护理 B．功能制护理 C．小组护理 D．个案护理 E．综合护理 3、向多个社区提供全面、持续的医疗、护理等服务的卫生机构称（ ） A．一级医院 B．二级医院 C．三级医院 D．四级医院 E．社区医院 4、整体护理的指导思想是（ ） A．以人为本 B．以护理对象的心理需求为本 C．以护理对象的生理需求为本 D．以问题为本 E．以护理对象的社会需求为本 5、护理理念的基本要素是（ ） A．人、健康、疾病、护理 B．疾病、健康、环境、护理 C．人、家庭、社区、社会 D．人、健康、环境、护理 E．患者、健康、环境、护理 6、“功能制护理”与“小组制护理”的工作模式是受下列哪个阶段护理理念影响（ ） A．禁欲主义 B．浪漫主义 C．实用主义 D．行为主义 E．人本存在主义 7、全补偿护理系统适用于（ ） A．昏迷病人 B.慢性阻塞性肺气肿病人 C.高血压患者 D.扁桃体切除术后 E.糖尿病患者 8、关于病人的权力不正确的是（ ） A．知情同意权 B．隐私保密权 C．要求解释 D．获得赔偿 E．自我保健 9、下列哪种沟通方式是人际间最传神的非语言表现（ ） A． 身体姿势 B． 仪表 C．手势 D． 面部表情 E. 眼神 10、关于需要层次论的叙述，不妥的是（ ） A．需要从低到高有一定的层次性，但不是绝对固定的 B．虽然文化背景不同，但满足每一种需要的方式相同 C．需要的满足过程是逐级上升的 D．各层次需要相互依赖，彼此重叠 E．人的行为是由优势需要决定的 11、下列关于成长和发展概念错误的是（ ） A．成长是生理方面的改变 B．成长可用量化的指标来衡量 C．发展易通过量化的指标来测量 D．发展包括身、心两个方面 E．成熟是成长与发展的综合结果 12、Jean Piaget认为，自我为中心是下述哪一期的思维特点（ ） A．具体运思期 B．感觉运动期 C．内在运思期 D．前运思期 E．形式运思期 13、在压力源的刺激下，机体出现一系列以交感神经兴奋为主的改变，这属于压力反应的哪个阶段（ ） A．反应期 B．衰竭期 C．警觉期 D．抵抗期 E．警惕期 14、护士为病人提供安静的环境，在Orem的自我护理结构中属于满足病人的哪方面需要（ ） A.健康不佳自护需要 B.发展性的自护需要 C.一般性自护需要 D.支持性的自理需要 E.补偿性的自理需要 15、Neuman认为，机体的能量源为（ ） A．弹性防线 B．正常防线 C．抵抗线 D．内在结构 E．基本结构 16、护理记录单常采用PIO形式，其中“O”代表的意义是（ ） A．健康问题 B．护理结果 C．护理目标 D．护理诊断 E．护理措施 17、某女，55岁，护士通过收集资料确认目前存在以下护理问题，你认为应该首先解决的是（ ） A．腹泻 B．清理呼吸道无效 C．语言沟通障碍 D．营养失调：低于机体需要量 E．知识缺乏 18、以下哪一种健康教育模式为主要用于糖尿病相关健康行为改变的一种模式（ ） A．保健教育过程模式 B．健康促进模式 C．自我调节模式 D．健康信念模式 E．知信行模式 19、薛某，男，59岁，回族，近日出现头晕、头痛等症状，经查发现血压高入院进行治疗。入院以来，他很不适应医院不许吸烟、不许随意外出等规定，不愿意穿病号服，并因每日无法按时进行礼拜（伊斯兰教的某种宗教仪式）而苦恼，出现明显的焦虑、沮丧等表现，希望能够尽快出院。该患者可能出现的问题是（ ）。 A．文化休克 B．疾病病情加重 C．思念家人 D．不满医院制度 E．不满护理服务 20、在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是（ ） A．生物学因素 B．卫生服务因素 C．行为与生活方式因素 D．环境因素 E．社会经济因素
二、多项选择题（每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个以上的最佳答案，多选、漏选、错选不给分，共5题，每题2分,共10分。） 1、根据Roy的适应模式，生理调节器和认知调节器共同作用于哪些适应层面（ ） A．生理功能 B．环境 C．自我概念 D．角色功能 E．相互依赖 2、郑女士，自感恶心、不适来院急诊室就诊，护士观察到患者面色苍白、出冷汗、呼吸急促、主诉腹痛、晚上睡眠不好。上述资料中属于客观资料的是（ ） A．面色苍白 B．睡眠不好 C．腹痛 D．恶心 E．不适 3、下列对于护理目标陈述正确的是（ ） A．3天内睡眠改善 B．1周内体重明显增加 C．患者2日内学会排便时减轻疼痛的技巧。 D．1周内体重减轻0.5kg E．提高患者活动耐力，步行1000米/日 4、关于病人的主观资料下列说法正确的是（ ） A．病人的主观资料只能来自于病人本身 B．指病人对自己健康问题的体验和认识 C．护士对病人健康问题的体验和认识 D．指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料 E．病人的主观资料也能来自于病人家属 5、下列不属于一级医疗事故的是（ ） A．明显人身损害 B．重度残疾 C．器官组织损伤导致一般功能障碍 D．患者死亡 E．无过错输血感染导致不良后果
三、问答题（共3题，每题10分，共30分） 1、作为一名护士，应如何建立良好的护患关系？ 2、简述莱宁格的跨文化护理理论的“日出护理模式”包括的层次 3、简述罗伊适应模式中的刺激的分类 四、论述题（20分） 1、某患者，女，37岁，三天前淋雨,出现发热、咳嗽，痰液粘稠，咳出费力。患者自述头痛、恶心、两腿乏力。查体T 39.8℃，P 104次/分，R 25次/分。入院后诊断为大叶性肺炎。 请指出病例中的客观资料与主观资料 入院后用护理程序的方法为患者实施整体护理，请依次列出护理程序的步骤
答案 一、单项选择题 1、E 2、A 3、B 4、A 5、D 6、C 7、A 8、E 9、E 10、B 11、C 12、D 13、D 14、C 15、E 16、B 17、B 18、D 19、A 20、C 二、多项选择题 1、ACDE 2、BCDE 3、CD 4、BE 5、ACE 三、简答题 1、作为一名护士，应如何建立良好的护患关系？（任答5点即可） A. 创造良好护患关系的气氛及环境 B. 不断充实自身知识及技能 C. 真诚待人，与服务对象建立充分的信任关系 D. 提升语言修养 E. 掌握良好的人际沟通技巧 F. 为服务对象树立角色榜样，理解服务对象角色所承受的社会心理负担 G. 保持健康的工作情绪，良好的工作热情 2、简述莱宁格的跨文化护理理论的“日出护理模式”包括的层次 1）第一层：社会结构、世界观及其形象因素层 包括：教育、经济、政治与法律、价值观、生活方式、亲缘与社会关系、宗教与哲学、技术等，用以指导护理人员评估和收集影响服务对象照护的表达方式和照护实践的影响因素。 2）第二层：服务对象层 包括不同健康系统中的个人、家庭、人群和社会文化结构等，这些因素能影响文化照护的形态与表达方式。 3）第三层：健康照护系统层 包括普通照护、专业照护及护理照护在内的各种健康照护系统，重点说明普通照护、专业照护系统的特征及方式。 4）第四层：文化照护与行动层 包括文化照护/维持，文化照护调整/协商及文化照护再定型/再建3种形式。护理照护以最大限度满足服务对象的需要，提供与文化一致的有利于保持和恢复健康、面对疾病或死亡的护理。 3、简述罗伊适应模式中的刺激的分类 1）主要刺激：当时面对的，需要立即应对的刺激 2）相关刺激：一些诱因性的刺激，或对当时有影响的刺激，这些刺激是可以观察的、可以测量的，或由本人诉说的。 3）固有刺激：原有的，构成本人体质性的刺激，这些刺激可能与当时的情况有一定的关系，但不易观察到或测量到。 四、论述题 1）主观资料：痰液咳出费力，头痛、恶心、两腿乏力 客观资料：发热、咳嗽，痰液粘稠，T 39.8℃，P 104次/分，R 25次/分。 2）A．护理评估：收集患者各方面资料，并整理，分析资料 B．护理诊断：患者现存的护理诊断如下： ①体温过高，发热，T 39.8℃，P 104次/分，R 25次/分。 ②清理呼吸道无效，咳嗽，痰液粘稠，咳出费力 C．护理计划：根据患者体温过高问题采取高热患者护理措施 针对患者清理呼吸道无效问题应采取措施清理呼吸道分泌物，保持呼吸道通畅，并写成计划。 D．护理实施：实施上述计划 E．护理评价：评价目标实现程度、计划落实情况以及效果 |
