一、单项选择题（每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，共20题，每题2分,共40分） 1、现代医学模式是指（ ） A．生物医学模式 B．生物、心理、社会医学模式 C．生物、生理、社会医学模式 D．生物、生理、心理医学模式 E．生理、心理医学模式 2、功能制护理的特点（ ） A.护士责任明确 B.能发挥各级护士的作用 C.以护理程序为框架 D.节省人力，易于组织管理 E.护士责任8小时在岗，24小时负责 3、在我国卫生部提出的医院分级管理方案中，医院被分成（ ） A．三级六等 B．三级七等 C．三级八等 D．三级九等 E．三级十等 4、整体护理的核心思想是（ ） A．以患者为中心 B．以护士为中心 C．以疾病为中心 D．以护理为中心 E．以疾病管理为中心 5、人属于什么系统（ ） A．人造开放系统 B．人造封闭系统 C．自然封闭系统 D．自然开放系统 E．人造独立系统 6、南丁格尔护理理论的核心是（ ） A．护理 B.环境 C.健康 D.人体 E.疾病 7、者因病住院治疗一段时间后痊愈，各项指标正常，医嘱给予出院，但病人自我感觉病还未彻底治愈，害怕回家后再复发，不愿出院，病人的这一行为属于（ ） A.病人角色行为冲突 B.病人角色行为缺如 C.病人角色行为强化 D.病人角色行为消退 E.病人角色行为异常 8、最后的印象对人的社会认知具有重要作用，称为（ ） A．首因效应 B．近因效应 C．继发效应 D．社会固定印象 E．印象形成 9、最能体现Maslow’s人类基本需要中自我实现需要的是（ ） A．他人的认可 B．免于疼痛 C．免于受到心理上的威胁 D．个人潜能的发挥 E．各种愿望的满足 10、Sigmund Freud的人格结构中，本我遵循以下哪个原则（ ） A．现实原则 B．理想原则 C．完美原则 D．快乐原则 E．自我原则 11、心理社会发展理论认为，处于成年前期的主要问题是（ ） A．创造对停滞 B．勤奋对自卑 C．自主对羞愧 D．亲密对孤独 E．自我认同对角色紊乱 12、当一个人离开家庭、学校步入社会，他必须调整自己的行为，适应社会的需要，它属于适应哪一层次（ ） A.心理层次 B.生理层次 C.社会文化层次 D.技术层次 E.生物层次 13、以自理模式护理一位右下肢骨折的病人，应选择何种系统来满足病人的需要（ ） A．完全补偿 B．支持—教育 C．指导—合作 D．共同参与 E．部分补偿 14、Roy的适应效应器不包括（ ） A.生理功能 B.心理功能 C.角色功能 D.自我概念 E.相互依赖 15、Neuman系统模式认为抵抗防线的功能是（ ） A．保护基本结构的稳定 B．保护正常防御线的完整 C．对于压力源的入侵，起缓冲作用 D．位于最外层，首先抵御压力源 E．是机体防雨系统的主体 16、在护理计划中，预期目标陈述的是（ ） A．医生心理预期水平 B．家属对病人的支持程度 C．病人健康状况应达到的水平 D．医疗活动所应达到的水平 E．护理活动所应达到的程度 17、护理诊断的临床判断标准为（ ） A．诊断定义 B．诊断因素 C．诊断问题 D．诊断原因 E．诊断依据 18、护理诊断构成的三个要素是（ ） A、问题、症状体征、原因 B、诊断、主诉、现病史 C、诊断、主诉、相关因素 D、名称、相关因素、症状体征 E、症状、体征、问题 19、指导糖尿病病人自行注射胰岛素时，最好的健康教育方法是（ ） A．专题讲座法 B．团体讨论法 C．示范法 D．角色扮演法 E．个别会谈法 20、“举头望明月，低头思故乡”的文化现象，属于文化的哪个特征（ ） A．民族性 B．多样性 C．超自然性 D．时代性 E．传递性
二、多项选择题（每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个以上的最佳答案，多选、漏选、错选不给分，共5题，每题2分,共10分。） 1、下列属于非语言沟通方式的是（ ） A．目光 B.电报 C.表情 D.手势 E.报纸 2、护理评估中，验证资料有效性的方法包括（ ） A．复查收集的资料 B．请求别人检查 C．请求护理对象验证 D．假设性推敲 E．将主观资料与客观资料对比 3、下列对于健康教育与健康促进的描述不正确的是（ ） A．健康促进概念比健康教育更为广义 B．健康教育侧重于发挥个人、家庭、社会的健康潜能 C．健康教育是健康促进的重要组成部分 D．健康教育的目标需要健康促进来实现，没有健康教育就没有健康促进 E．健康教育在健康促进中起主导作用 4、下列哪些是文化休克的表现（ ） A．焦虑 B．兴奋 C．沮丧 D．绝望 E．平静 5、导致医疗事故的因素（ ） A．病人因素 B．医疗设备因素 C．医疗药品、器械等因素 D．环境和时间因素 E．以上全对
三、问答题（共3题，每题10分，共30分） 1、排列护理诊断顺序应遵循的原则 2、简述Maslow人类基本需要层次论的一般规律 3、简述防范医疗事故的措施 四、论述题（20分） 1、试述Orem、Roy、Neuman护理理论对护理学四个基本概念的阐述
答案 一、单项选择题 1、B 2、D 3、E 4、A 5、D 6、B 7、C 8、B 9、D 10、A 11、D 12、C 13、E 14、B 15、A 16、E 17、E 18、A 19、C 20、C
二、多项选择题 1、ACD 2、ABCE 3、BD 4、ACD 5、BCD
三、简答题 1、排列护理诊断顺序应遵循的原则 A. 优先解决危及服务对象生命的问题 B. 按照马斯洛的人类基本需要层次论进行排列 C. 注重服务对象的主观感受 D. 关于潜在的问题 E. 分析和判断护理诊断之间的关系，先解决问题产生的原因，在考虑由此产生的结果 F. 护理诊断顺序的可变性
2、简述Maslow人类基本需要层次论的一般规律 A. 需要是人类普遍存在的 B. 必须首先满足较低层次的需要，再考虑较高层次的需要。 C. 各层次需要相互依赖，彼此重叠 D. 各种需要得到满足的时间不同 E. 各层次需要与个体成长发育、社会经济、文化教育程度等有关 F. 较低层次需要的满足是较高层次需要产生的基础 G. 各需要之间的层次顺序并非固定不变 H. 越高层次的需要，其满足的方式和程度差异越大； I. 基本层次需要满足的程度与健康密切相关。
3、简述防范医疗事故的措施 （1）加强法律学习知识，强化法制观念强职业道德的教育 （2）加强职业道德的教育，加强责任心 （3）严格执行各项规章制度和操作规程 （4）加强护理文件规范书写 （5）做好差错事故的登记及报告分析 （6）加强护患沟通，减少护患纠纷 （7）加强学习，提高业务水平 （8）加强护理风险管理，确保医疗护理安全 （9）积极慎重处理，加大医疗事故管理力度
四、论述题 1、试述Orem、Roy、Neuman护理理论对护理学四个基本概念的阐述
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