2013年8月至2014年7月我非常荣幸地作为青年骨干教师国内访问学者进入向往已久的北京大学访问学习。回顾一年的访学经历，深深地被北京大学浓厚的学风、严谨的学术氛围所吸引，特别是导师的谆谆教诲和悉心指导，使我在访学这一年在科研和教学工作方面受益匪浅，收获颇丰，并且经过一年的努力学习，表现突出，成绩优异，被评为北京大学医学部“优秀国内访问学者”。现在我主要从以下几个方面做一总结。

1.科研方面：积极参与了导师课题的研究、研究生课题的社区调研、中期汇报和论文答辩等活动。在每周的研究生组会上，积极参与课题讨论，仔细聆听导师关于科研思路、选题、方法及论文撰写等方面知识的指导和建议。为了提高自身的科研能力，弥补不足，充分利用北大的学习资源，旁听了《护理科研》、《医学文献检索》、《统计学基础》、《SPSS入门》、《循证护理》等课程，浏览了大量有关护理科研、护理教育、老年护理方面的书籍及国内外有关老年护理的文献，不仅掌握了护理学尤其是老年护理最尖端的科学研究方向、研究思路和研究方法，为今后从事护理科研夯实了基础，拓宽了思路。同时也提高了英语的阅读及写作能力。

2.教学方面：通过旁听护理学专业本科生的《老年护理学》、《社区护理学》、《老年健康管理》及研究生的《护理科研》、《高级护理实践》等课程，不但提高了自身的专业水平，更重要的是汲取了授课老师先进的教育理念、灵活的教学方法和渊博的知识，亲身体验了PBL教学法、情景教学法，了解了MOOC，为以后进行教学改革，提高教学效果奠定了基础。

3、学术活动：在访学期间，不仅经常能聆听到校内举办的各种学术报告、教学沙龙、专业论坛，而且每逢周末还能有机会参加北京市及各种学术机构在京举办的学术会议，不同领域的专家、学者、教授等精彩的学术报告使我在轻松、充满乐趣的氛围中被一次次点燃激情和梦想，收获的不仅仅是知识，更是一种精神的洗礼和价值观的调整和完善。

 时光荏苒，北京大学医学部国内访问学者的学习生活已经结束，心中有太多的留恋、太多的不舍。我深知：在北医的所学还很不够，对北医的解读尚且肤浅，深怕轻慢了我们心头神圣之至的北医。我不会辜负北医对我的培养，我将会铭记曾经作为北医一员的荣耀；北医“创新、求实、严谨、勤奋”的校训和导师严谨的治学态度、渊博的学识以及孜孜不倦的工作精神，是我在以后人生道路上不断进取的宝贵精神财富。在以后的教学和科研活动过程中，我要将所学新知识及导师良好的工作作风运用到教学、科研工作中去，不断提高自身的教学、科研水平。