各单位、各部（处室）：

为进一步提升教育教学理念，深化课程综合改革，探索教学模式和教学方法创新，提高教学质量，促进教师发展，学校决定举办2017年教学设计比赛。现就有关事项通知如下：

一、参赛范围

2016-2017学年第二学期所有承担理论课堂教学的全体教师。

二、比赛内容及要求

以“优化教学设计，实施有效教学”为理念，比赛内容由教学设计评比和说课比赛（说教学设计）两部分组成，成绩评定采用百分制，两者权重分别为50%、50%。

（一）教学设计评比

教学设计力求突出学科特色，强化教学过程设计，体现教学改革理念，大胆创新。提倡运用现代化教育技术手段完成教学任务，促进信息技术在教育教学中的应用。鼓励教师根据授课学生学业水平的特点，探索适合不同层次、不同专业的教学模式和学习方式，满足个性化学习需求，真实有效的提升课堂教学效率。教学设计方案具体要求如下：

1.教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学合理地安排教学过程的各个环节和要素，突出专业特色和课程特色，突出课改、创新亮点。在教学内容、教学方法、教学目标、解决教学难点、教学反思与评价、考核与评价等方面有所创新。

2.教学设计内容要与课程标准内容相吻合，要充分体现素质教育本位、能力培养主线、以生为本的指导思想，具有操作性强、设计新颖、课堂生动等特点，公共课应体现教改思想及服务于专业的思想。

3.参赛课程为2016-2017学年第二学期开设理论课程，参赛教师必须提供不少于5个教学单元的教学设计（每个教学单元2学时），并形成纸质汇编本。教学设计基本要求详见《陕西中医药大学***课程教学设计模板》。

4.单元教学设计的基本原则为：

（1）整体性。体现出教学目标的设定和教学内容的整合；

（2）相关性。体现出授课形式与教学内容和目标相关，教学方法与教学目标和内容相关，教学活动与教学活动之间和教学目标相关；

（3）阶梯性。体现出教学活动的设计与教学内容相结合，要从简单到复杂，从单一到综合，从基础到提高，活动的要求体现循序渐进的教学原则；

（4）综合性。体现整个单元教学能否体现培养学生综合运用知识的能力。

（二）说课比赛

参赛教师以说课的形式将单元教学设计方案表现出来，展示教师的说课技艺。具体要求如下：

1.参赛教师任选参赛单元教学设计方案中的一个，以说课的形式解说该教学设计。

2.说课内容和要求：语言规范、简洁、逻辑性强；仪表大方，教态自然，能清晰围绕该教学设计的基本理念、设计特色、采用技术手段、达到效果、优势突出等方面进行阐述。

3.每位参赛教师在10分钟内完成说课。

三、比赛程序

本次竞赛活动分为初赛和决赛两个阶段。

第一阶段：初赛（2017年3月20日—4月10日）

各院（系部）成立本部门教学设计大赛领导小组，制定竞赛实施方案，并组织本部门初赛，择优推选教学设计参加全校决赛。

参赛人员名额分配如下：基础医学院、药学院、第一临床医学院、第二临床医学院各4名；社科部、体育部、针灸推拿学院、护理学院、医学技术学院、人文科学学院、外语学院、公共卫生学院各2名。

第二阶段：决赛（2017年4月11日—4月20日）

决赛由教务处统一组织进行，全校专兼职教师现场观摩。具体时间根据学校工作安排另行通知。

四、表彰奖励办法

（一）个人奖：设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖17个。

（二）优秀组织奖3个：评审组将根据各院（系部）初赛开展情况、组织教师观摩决赛情况、资料报送时间、资料完整规范、参赛纪律、参赛人数、获奖教师人数及获奖等次等要素评选确定。

（三）为获奖个人和团体颁发证书及奖品。

五、材料报送

各院（系部）于2017年4月10日前将初赛总结、决赛名单、参赛教师的教学设计纸质汇编本等相关材料一式一份报教务处，电子版发至271711037@qq.com。

六、其他事项

（一）高度重视，加强组织领导。各院（系部）要提高认识，提早安排部署，专人负责，全面动员，认真扎实地组织好教学设计大赛的整个过程。

（二）加强指导，深化课程改革。各院（系部）要按照教学设计大赛的要求，加强教学设计培训和指导，树立典范，带动全体教师提高课程教学设计和教学水平。

（三）各院（系部）在比赛期间要积极组织本部门教师观摩全校决赛。

附件： 1.陕西中医药大学2017年教学设计（含说课）评分标准

2.陕西中医药大学2017年教学设计决赛参赛名单

陕西中医药大学校长办公室